老年痴呆症要坚持进行智力训练，能够延缓老年痴呆的发展进程，甚至在某些方面还能取得进步。智力训练是老年痴呆病人康复治疗的一部分，对防治老年痴呆有重要的作用。智力活动内容很丰富，如常识、社会适应能力，计算分析和综合能力，逻辑联想能力，思维的灵活性等。
1、重视逻辑思维的训练：逻辑联想、思维灵活性训练从儿童玩具中去寻找一些有益于智力的玩具。
2、注意训练患者的能力：分析和综合能力训练经常让病人对一些图片、实物、单词作归纳和分类。
3、训练病人的理解和表达能力： 给病人讲述一些事情，讲完后可以提一些问题让病人回答。
4、注意病人的社会适应能力训练： 尽可能地让病人多了解外部的信息，不要使其处于封闭的生活环境，鼓励与他人的接触交流。对于家庭生活中的事情应当有目的地让病人参与，并给予指导和帮助。
5、注重病人的常识训练： 所谓的“常识”，有相当一部分内容属于病人曾经知道的、储存在记忆库里的东西，伴随病情加重不断丢失。如果能经常提取、再储存，遗忘速度会大大减慢。
6、数字概念和计算能力的训练 抽象的数字对于文化程度较低的老年人比较困难，更何况有认知障碍的病人，但在生活中处处存在数字概念和计算，只要我们留意，可以有许多让病人锻炼的机会。如带患者去菜市场就是一个很好的方法，选择患者喜欢的水果(以提高患者的兴趣)，让其数数。比如买3个橙子，先让患者自己数个数，如果痴呆程度较重不能数，则可以带领其一起数，最好能边数边加手势。付钱时可以趁机锻炼其计算能力，如应付2元钱，交出5元，还应找回几元。数数字应从小到大，计算应从易到难。